jueves, 31 de marzo de 2011

GESTIÓN DEL AHORRO PERSONAL Y FAMILIAR . II

Por gentileza de nuestro delegado Alfonso y sus gestiones con la profe de Ahorro, pongo en el Blog la última sesión de clase, dia 30 de marzo de 2011 que me ha pasado via email.

( corregido las sesiones que estaban repetidas )
Sesión IV y V  ( prácticas decisiones de consumo )
http://www.mediafire.com/?5m5z3if7uj648x7

Informe FACUA 2009 (marcas).pdf
http://www.mediafire.com/?8yf8e4go76p9yca

Ultimas sesiones:

Sesión VI y VII:  ( decisiones de inversión  I )
http://www.mediafire.com/?moelbd4ldqu5l93

Pildora de Ahorro:
http://www.mediafire.com/?v66fjqi8npm76o4

lunes, 28 de marzo de 2011

NAVEGANDO POR LA RED - 3 PARTE

Me he aplicado un poco y he confeccionado unos apuntes para los temas tratados el último día de clase sobre buscadores, operadores, compresores, macromedia etc.

Como es constumbre los he pasado a PFD para que ocupen menos y sea más facil de imprimir y los he dividio en tres partes.
Queda claro que si falta algo o si hay que añadir alo más que penseis que es oportuno me los enviais, via correo y lo inserto en el blog.

BUSCADORES:
http://www.mediafire.com/?1p5d72255y1rdqn

OPERADORES:
http://www.mediafire.com/?di3cag3y3d1jbu2

COMPRESORES:
http://www.mediafire.com/?n0o1s8sifbtzzbu

MACROMEDIA:
http://www.mediafire.com/?4cpk15w3377ao1r

domingo, 20 de marzo de 2011

NAVEGANDO POR LA RED - 2ª PARTE

Incorporo en esta entrada los temas tratados el último día de clase de Informática.

He pasado los apuntes a PDF para que se sea más sencillo en caso de imprimir o guardar en algún soporte informático.

Temas tratados en clase ( Mozilla Firefox- Internet Explorer/ ventanas emergentes/ plugins/ marcadores historial / cookies /etc.. )
Enlace
http://www.mediafire.com/?2th57ndz44n80nr

Petición de Compañeros:   Funcionamiento del Pen Driver:
Enlace:
http://www.mediafire.com/?hdhazxuy8nai5a9

Nota : como siempre si teneis algún problema de acceso me lo indicais y lo remito de otra forma o bien por correo electrónico, tambien podeis llevar a clase un "pincho" (argot de pen driver ) y lo copiamos allí mismo.

martes, 15 de marzo de 2011

MATEMATICAS

Otra de las optativas para este cuatrimestre es la relacionada con las Matemäticas.
Esta asigantura no es la que he elegido por o que no puedo ofrecer ninguna información sobre ella.-
Esperemos que los compañeros de esta nos hagan en breve un pequeño comentario para que nos sirva de información todos los demás.

No obstabte el Delegado Alfonso me ha pasado los apuntes de clase para ponerlos en este blog, lo que procedo a ello dándole de antemano las gracias pro su labor con el profesorado.

Apuntes temas de Matematicas:
Tema 1
http://www.mediafire.com/?p9sbzryphpecmpu
Tema 2
http://www.mediafire.com/?asm8ubiylnbejr9
Tema 3
http://www.mediafire.com/?a38xx0dp6l7db7w
Tema 4
http://www.mediafire.com/?25m8ah8eoyhdukv
Tema 5
http://www.mediafire.com/?61t1upsg94hp4g1

Solucionado los temas  2 y 3 que estaban repetidos

jueves, 3 de marzo de 2011

NAVEGANDO POR LA RED

En la presentación de la optativa de este cuatrimestre: Navegando por la Red, que impartirán la profesora D.ª Ángela Mendoza y D. Luis E. Solá. Nos comunicaron

el programa de la asignatura que básicamente irá realcionada con la Red en general: tratando los siguientes temas:
- Navegadores y Buscadores
- Selección para buscar
- Redes Sociales
- Chat y Correo electrónico
- Subir y bajar de la Red
- Calendar de Igoogle

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APOYO A LA OPTATIVA “NAVEGANDO POR LA RED”   ( parte I )

A fin de que nos sirva de guía y apoyo a las clases de la optativa sobre la Red, voy a intentar crear unos sencillos apuntes o aclaraciones sobre las clases que vayamos desarrollando, para que aquellos/as que lo desean tengan mas opciones de compresión de los temas a tratar.

1.- Sistema Operativo.
En las aulas de la Universidad está instalado el Windows XP, con lo cual trataremos los apuntes desde este sistema operativo. En casa o a nivel personal podremos usar además el Windows Vista o en la actualidad los nuevos equipos vienen instalados con Windows 7 ( las variaciones de estos sistemas operativos no sugieren demasiados problemas )
Durante las clases, aunque irán relacionada con la Red, observo que la profesora intercala temas de Sistema Operativo, como ha sido el tratamientos de carpetas, de ventanas, de Herramientas de sistema: (desfragmentar el disco duro, liberar espacio… etc. )
En la red hay multitud de cursos Online para informática, ofimática, solucionador de problemas etc. y demás cuestiones que plantea un ordenador.
Dejo un enlace de una página muy sencilla donde nos explica muy bien el manejo y funcionamiento del sistema operativo W.XP.

http://www.aulaclic.es/winxp/index.htm

Repito que hay muchos cursos y muchas páginas. Como estamos aprendiendo en clase a través de los buscadores y respectivos navegadores podremos realizar una búsqueda sobre aquel tema que nos interese aprender.

Temas tratados en clase:

2.- EXPLORADOR DE WINDOWS:

En este enlace está muy bien explicado como funciona el tema de las carpetas con su “nombre” y “apellido” y el manejo y de la importancia que tiene el explorador de Windows.

http://www.conestecurso.com/010/14/14docsdown/lecc04winxpbas.pdf

3.- LOS ATAJOS DEL TECLADO :

LAS TECLAS DE MICROSOFT
Introducidas en los teclados paralelamente al lanzamiento de Windows 95, son las más "incomprendidas". Hay dos: una con el logotipo de Windows --por duplicado en los teclados de mesa-- y otra, que se llama oficialmente "de aplicación", y se encuentra al lado del CONTROL derecho. Los siguientes son los atajos más comunes de la principal tecla de Windows. Merece la pena aprenderse, al menos, los dos primeros.

- Windows + E (de Explorer). Es posiblemente el más útil de este grupo. Se acabó eso de buscar el icono de "Mi PC": con este atajo haréis aparecer el Explorador de Windows con un par de pulsaciones.
- Windows + D (de Desktop). Minimiza todas las ventanas haciendo aparecer el Escritorio. Pulsando de nuevo Windows + D regresaremos a la situación anterior. Es equivalente a pinchar en ese iconito que suele estar al lado del botón de "Inicio".

NOTA: En las primeras versiones de Windows 95, estas operaciones de mostrar y esconder el Escritorio se realizaban con Windows + M y Mayús. + Windows + M, respectivamente. Esta combinación aún funciona en el Windows actual.
[Métodos más avanzados]
- Windows a secas. Hace aparecer el menú de Inicio, como si pulsáramos el botón correspondiente.
- Windows + F (de Find). Arranca el buscador general de Windows.
- Windows + R (de Run). Hace aparecer el menú "Ejecutar".
- Windows + L (de Login). Para cambiar de usuario (a partir de Windows XP).
- Windows + U (de Utilities). Hace aparecer las utilidades de accesibilidad (a partir de Windows 2000).
- Windows + F1. Arranca la ayuda de Windows.
- Windows + Pausa. Hace aparecer el menú de Propiedades del Sistema.
- Windows + otra tecla. Siempre que tengamos el Escritorio a la vista, nos permitirá seleccionar los iconos cuyo nombre comience por la letra de esa tecla. Lógicamente, esto no funciona con todos aquellos que empiecen por las letras D, E, R, F, M, U y L.

En cuanto a la tecla de aplicación, su función es equivalente al botón derecho del ratón (izquierdo en el caso de los zurdos). ( ver en sistema operativo como se configura el raton para zurdos )

En teclados anteriores a Windows 95 y que carecen de estas dos teclas, se pueden emular con estas combinaciones:

-Tecla de Windows: CONTROL + ESC.
-Tecla de aplicación: MAYUS + F10.

Dicha emulación es limitada, ya que pulsar CONTROL+ESC+E no equivale a pulsar Windows+E.

LA TECLA ESC

En general, la tecla ESC nos permite salir de los sitios, cerrar menúes y cuadros de diálogo, y volver atrás. Lo único que no cierra es ventanas (para lo que tendremos que pulsar ALT + F4). Por cierto, la tecla se encuentra arriba a la izquierda.

LA TECLA ALT

Ésta tecla es aún más misteriosa que la de Windows para el usuario novel. Lo bueno que tienen los métodos de ALT es que son comunes (o deberían serlo) a todos los sistemas operativos para PC con entorno gráfico: los he probado en la totalidad del Windows y varios derivados de UNIX y, con sus particularidades, funcionan siempre y de manera parecida.

- ALT + tabulador. Imprescindible: con ella iremos cambiando de programas sin necesidad de estar pulsando con el ratón en la barra de tareas. En Windows, algo similar --aunque a mi juicio más incómodo-- se consigue con Windows + tabulador y la tecla ENTER.

NOTA: El tabulador es la tecla que está a la izquierda de la 'Q'.

- ALT + F4. Cierra la ventana (finaliza el programa) actualmente activa. Si no hay ninguna en esta situación o todos los programas han sido cerrados, muestra el menú de apagado/reinicio del sistema. El método ALT+F4 ha sido en muchas ocasiones mi tabla de salvación ante los ataques de esas webs mamonas que te abren 84 millones de ventanitas de Internet Explorer (cuando lo aún lo usaba).

[Métodos más avanzados]

- ALT + barra espaciadora. Esta combinación accede al menú de manejo de la ventana activa: maximizar, restaurar, minimizar, mover y cambiar su tamaño. Esta última acción es quizá la menos sencilla de realizar con el teclado, pero es muy útil en esos casos en los que una ventana es tan enorme (eso lo suelen hacer las webs mamonas anteriormente mencionadas) que no podemos moverla ni modificar sus dimensiones: tras pulsar Alt + Barra y seleccionar "tamaño", tendremos que seleccionar una de las 8 direcciones posibles con los cursores (valen también combinaciones como "arriba-derecha"). El cursor se trasladará al borde escogido de la ventana y podremos modificar su tamaño. Una vez establecido a nuestro gusto, una pulsación de ENTER nos devolverá el control normal del programa.

- ALT a secas. Pulsar la tecla de modo individual nos dará control sobre la barra de menúes del programa (la que suele contener los "Archivo", "Edición", "Ayuda", etc). Con ayuda de las teclas de cursor podremos movernos por dichos menúes con facilidad, seleccionando con ENTER. Uno o dos toques de ESC nos permitirán salir de esta situación.
- ALT + letra subrayada. Si echamos un vistazo a muchos de los títulos de menúes, botones y demás, observaremos que tienen subrayada una de sus letras. ¿Esto para que sirve? Ni más ni menos que para acceder de forma directa a dichas funciones: pulsad ALT más cualquier letra subrayada que veáis y podréis comprobarlo. NOTA: Según como tengamos configurado Windows, puede que las letras subrayadas de la barra de menúes no aparezcan hasta que pulsemos ALT a secas.
- ALT + ENTER. Si tenemos seleccionado un archivo en el Explorador, este atajo hace aparecer sus propiedades. Y como curiosidad, en el Windows Media Player esta misma combinación nos permite intercambiar entre el modo normal y el modo de pantalla completa.

LA TECLA CONTROL

Aparte de las combinaciones que ya conoce o debería conocer todo el mundo...

- CONTROL + X: Cortar
- CONTROL + C: Copiar
-  CONTROL + V: Pegar
... tenemos unas cuantas más:
- CONTROL + Z: Deshacer (undo)
- CONTROL + Y: Rehacer, aunque en algunos programas es MAYUS + CONTROL + Z.
- CONTROL + P: Imprimir.
- CONTROL + S: Guardar archivo.
- CONTROL + O: Abrir archivo.

- CONTROL + F: Buscar texto, aunque algún soplagaitas ha "traducido" ese atajo en algunos programas como el Bloc de Notas, conviertiéndose en CONTROL + B en las versiones en castellano.
- CONTROL + A / CONTROL + E: Seleccionar todo. Otra de las absurdas consecuencias del fenómeno anterior: como en los programas traducidos abrir un archivo es CONTROL+A y, normalmente, es la combinación asignada a "seleccionar todo", en estos casos esta última se cambia a CONTROL + E. Un lío, vamos.
Aparte, cada programa tiene sus propias combinaciones, mereciendo la pena aprenderse las que usemos más frecuentemente. En los más potentes, se pueden personalizar y/o asociar a "macros" que automaticen tareas complejas y repetitivas.

EL TABULADOR Y LA BARRA ESPACIADORA

En cuadros de diálogo, alertas, menúes y similares, la tecla ENTER equivale al botón Aceptar/OK, mientras que ESC se corresponde con Cancelar/Cancel. ¿Cómo pulsar otros botones con el teclado? Se puede hacer de dos maneras: bien con ALT más su letra subrayada, bien seleccionándolo y pulsando la barra espaciadora. La barra también sirve para activar casillitas cuadradas (las que contienen una pequeña 'V').

Y se me olvidaba: para moverse por los distintos apartados de un menú o cuadro de diálogo, hay que usar el tabulador, que nos permitirá trasladarnos generalmente de arriba a abajo y de izquierda a derecha. Para moverse en el sentido contrario, bastará con usar MAYUS más el mismo tabulador.

¿Y si queremos cambiar de pestañas, en el caso de existir? Podemos hacerlo con CONTROL + Tabulador (sentido normal) o MAYUS + CONTROL + Tabulador (sentido inverso). Un buen lugar para ensayar todo esto es el menú de propiedades de pantalla (Inicio
Configuración
Panel de Control
Pantalla).

La combinación CONTROL + Tabulador (o su inversa con MAYUS) también nos permitirá cambiar entre ventanas, en esos programas que las contienen en su interior, como Microsoft Word, Abobe Photoshop o el navegador Opera (llamados técnicamente MDI, Multiple Document Interface). De hecho, es la función equivalente a ALT + tabulador, pero con ventanas internas. Y de la misma manera, CONTROL + F4 cerrará cada una de estas subventanas.

LAS TECLAS DE FUNCIÓN (F1... F12)

Desde la aparición de los entornos gráficos, su utilidad ha quedado reducida a un segundo plano: aún muchos recordamos esas plantillas de papel con la chuleta que contenía las funciones del WordPerfect para MS-DOS.

Pese a todo, aún tienen algunas tareas útiles. Aparte de las particulares de cada aplicación (imprescindible el F12 en el navegador Opera, por ejemplo) y de las que ya hemos visto de F10 y F4, tenemos tres reseñables:

- F1. Con ella accederemos a la ayuda correspondiente al programa activo.
- F2. Con un archivo seleccionado, nos permitirá cambiarle el nombre. Esto funciona tanto en el Explorador de Windows como en algún otro programa (el Nero, por ejemplo).
- F3. Accedemos a la búsqueda de archivos. La ventaja que tiene sobre la combinación Windows + F es que, si previamente nos hemos trasladado a una determinada carpeta con el Explorador de Windows, pulsar F3 nos permitirá restringir la búsqueda a esa carpeta y a sus subcarpetas (Windows + F busca de forma predeterminada en todos los discos duros locales).
Casi como anécdotas (por su escasa utilidad), se puede apuntar que F5 es equivalente a "actualizar" y que F10 (a secas) "enfoca" la barra de menúes, de la misma manera que la tecla ALT.

LAS TECLAS RARAS
Son esa tripleta que se encuentra a la derecha del F12
- Con Impr Pant/PetSis se captura la pantalla y se envía al portapapeles.
- Con Pausa/Inter (acompañada de la tecla Windows) se accede a las propiedades del sistema, como antes he apuntado.

MOVERSE POR TEXTO

Las siguientes combinaciones deberían ser materia de obligado conocimiento de todo usuario de programas ofimáticos (especialmente procesadores de texto) o programador, así que las incluiré solo por si aún hay alguien despistado por ahí fuera.
Como todo el mundo sabe, los cursores nos permiten movernos por el texto, pero
-Acompañados de la tecla CONTROL, nos harán movernos palabra por palabra, en vez de carácter por carácter. CONTROL más la tecla de borrado o la tecla SUPR, eliminarán palabras hacia la izquierda o hacia la derecha, respectivamente.
-Acompañados de la tecla MAYUS, seleccionarán texto. Naturalmente, se puede combinar con CONTROL para seleccionar palabras.
Las teclas INICIO y FIN nos trasladan al principio o al final de la línea; acompañadas de CONTROL, sin embargo, nos moverán al principio o al final del texto.
Con RePág y AvPág avanzamos o retrocedemos páginas; con MAYUS pulsado, seleccionamos páginas hacia atrás o hacia adelante.
La tecla INSERT permite cambiar entre el modo normal y el overwrite/sobrescribir, que elimina caracteres a medida que vamos escribiendo. No he usado dicho método de escribir en mi vida, y aún me queda por conocer a alguien que lo haya hecho.

MOVERSE POR LA BARRA DE TAREAS, EL SYSTEM TRAY Y EL ESCRITORIO

Esto sí que es de usuarios avanzados, puesto que está escasamente documentado por Microsoft (como tantas otras cosas "secretas": sin venir a cuento). Para acceder a este grupo de componentes, hay que hacer aparecer el menú de Inicio con la tecla de Windows, e inmediatamente cerrarlo con ESC.
Tras esta operación, el botón de Inicio se nos habrá quedado "enfocado", lo que se nota porque tendrá en su interior un ligero reborde de puntitos (si no lo veis, acercáos; si seguís sin verlo, creo que es hora de cambiar de monitor). Sucesivos toques de tabulador nos permitirán movernos por los siguientes componentes, "enfocándolos":
-La barra de Inicio Rápido (Quick Launch) y cualesquiera otras que hayamos creado.
-Los programas de la barra de tareas.
-La bandeja del sistema (System Tray).
-El Escritorio.
-Nuevamente el botón de Inicio, y se repite el ciclo.

NOTA: La barra de Inicio Rápido es ese conjunto de botoncitos que se suelen instalar por defecto (en Windows 98 y posteriores) entre el botón de Inicio y los de los programas, y que inicialmente suele contener tres: el del Escritorio, el del Internet Explorer y el del Outlook Express.

NOTA: La bandeja del sistema es ese espacio a la derecha de la barra de tareas, que suele contener el reloj y una serie de iconitos cuyo número es directamente proporcional al de los programas que hayamos instalado: a veces muchos más de los necesarios. Los usuarios de Windows XP pueden ocultar los menos utilizados.

El método, pues, es irse trasladando con el tabulador por cualquiera de los cinco componentes, y una vez en el deseado (a veces hay que fijarse de cerca para ver el "foco"), seleccionar el archivo o botoncito con las teclas de cursor y pulsar ENTER (lo que equivale a un clic o doble clic) o la tecla de aplicación (igual que pulsar con el botón derecho del ratón).

NOTA: Naturalmente, MAYUS + tabulador nos hará movernos en sentido contrario.

Aunque, como ya he apuntado, para seleccionar los objetos del Escritorio es más rápido pulsar Windows + la letra por la que empiece el nombre de algún archivo o link que allí se encuentre. Aunque no sea el archivo deseado, habremos conseguido el "foco" y el resto consistirá en moverse por la zona con las teclas de cursor.

LOS MÉTODOS ABREVIADOS DE TECLADO

Por último, una característica extremadamente recomendable y que está presente en todos los Windows desde el 95. Si accedemos a las propiedades del ejecutable EXE (o a las de su acceso directo; yo prefiero esto último) correspondiente a un determinado programa, veremos como uno de los apartados del menú se denomina "Tecla de método abreviado". Si seleccionamos esta casilla y pulsamos una tecla, automáticamente quedará reflejada, precedida de la combinación CONTROL + ALT.

Desde ese momento y tras "Aceptar", pulsar dicha combinación (CONTROL + ALT + la tecla escogida) arrancará el programa de forma directa, sin necesidad de buscar el icono en Inicio
Programas o en el Escritorio. He aquí algunas de mis combinaciones, como ejemplo:

CONTROL + ALT + Q: Calculadora
CONTROL + ALT + W: Winamp
CONTROL + ALT + O: Opera
CONTROL + ALT + M: Mozilla
CONTROL + ALT + G: Gaim (un cliente de mensajería instantánea)
CONTROL + ALT + B: Bloc de Notas (en realidad, uso un programa alternativo llamado Win32Pad)
CONTROL + ALT + A: AcdSee
CONTROL + ALT + C: Corel Photopaint
CONTROL + ALT + E: Emule
Como veis, es muy sencillo asignar teclas a los programas que se usen más frecuentemente y recordarlos por su letra inicial. La ganancia de velocidad que se obtiene con este método es notoria, y no os digo nada de arrancar varios programas al mismo tiempo. Por cierto, la tecla ALT GR es equivalente a esa combinación CONTROL + ALT, y se suele usar para la zona izquierda del teclado.


4.- FORMATOS DE AUDIO/IMÁGENES/VIDEO

Formatos comunes de archivos de audio

• MP3 ("Media Picture expert group - layer 3"): formato digital de audio comprimido con pérdida.
• AAC ("Audio Advanced Coding"): codificado avanzado de audio.
• WMA ("Windows Media Audio"): se trata de el formato alterno de Microsoft® a MP3.
• REC ("RECord"): audio de baja fidelidad, proveniente de grabadoras de voz digitales.
• WAV ("WAVeform audio format"): formato de audio de Microsoft® e IBM®.
• CDA ("Compact Disc Audio"): es el formato presente en cualquier disco compacto de 22 melodías sin música comprimida.

Formatos comunes de archivos de imágenes

• JPEG ("Joint Photographic Expert Group"): sistema de compresión de imágenes, muy utilizado en Internet con mínima pérdida de resolución.
• WMF ("Windows MetaFile"): formato de imágenes de Microsoft® basado en sistema vectorial.
• PNG ("Portable Network Graphics"): utiliza algoritmos de compresión y permite transparencias.
• GIF (Graphics Interchange Format"): permite hasta 256 colores y capas para animaciones.
• BMP ("BitMaP"): soporta 24 bits (16.7 millones de colores, pesan mucho los archivos.
• ODG ("Open Document Graphic"): imagen generada con la suite OpenOffice ó StarOffice.
• TIFF: ("Tagged Image File Format"): maneja los datos de las imágenes combinadas con etiquetas.
• ICO ("Icon"): pequeñas imágenes usuales para el entorno de Microsoft® Windows y Microsoft® Internet Explorer 8.

Formatos comunes de archivos de video

• MPEG ("Media Picture Expert Group"): compresión de audio y video con poca pérdida.
• WMM ("Windows Movie Maker"): archivos creados por Microsoft® Windows Movie Maker.
• 3GP ("3a Generation Partnership"): formato utilizado para los teléfonos celulares modernos.
• AVI ("Audio Video Interleave"): formato desarrollado por Microsoft®.
• VCD ("Video Compact Disc"): utilizado para insertar videos en discos compactos.
• SVCD ("Super Video Compact Disc"): permite videos en discos compactos pero con menús de acceso.
• MP4 ("Media Picture expert group - 4 part 14"): formato que utiliza un muy bajo ancho de banda y resolución de 176x144 pixéles

LA RED:

Dentro del curso de Internet de AulaClic, como el anterior del Sistema Operativo, es muy sencillo, nos explica el tema de navegadores y buscadores además de otros temas sobre el Internet.

Enlace:
http://www.aulaclic.es/internet/

Como en clase estuvimos viendo las característica del Mozilla Firefox voy a poner un enlace para ver su posible instalación y explicación de los botones de la pagina de inicio del navegador:

http://www.bibliotecalibre.cl/programas/manual/firefox.pdf

Red de redes.


* Internet no es una sola red., se han unido diversas redes internacionales a un núcleo central, la original Arpanet. Internet es una red de redes. Cada universidad, empresa o particular se une a una red local (por ejemplo, la Universidad Complutense de Madrid, UCM), y ésta red local conecta con Internet.

* Como en una red de carreteras, hay autopistas y autovías ("backbone") en las que circulan muchos vehículos a gran velocidad, y carreteras comarcales, en las que circulan menos vehículos, y a menor velocidad. Las "superautopistas" de la comunicación (el equivalente a una autovía) unen grandes centros o puntos de enlace, y de ahí salen las redes mas lentas que unen el resto de las empresas (carreteras comarcales).

Identificación de los usuarios.

* DNS: Domain Name System. Sistema de Nombres por Dominios. Cada usuario tiene un nombre, una dirección única e irrepetible en la red. Al igual que cada teléfono tiene un número y no hay dos iguales, Internet asigna un nombre a cada ordenador. Este nombre no es aleatorio: corresponde a unas determinadas siglas mas o menos relacionadas con la institución o red a la que está conectado. Por ejemplo:

pcdocumen.ccinf.ucm.es

indica que el ordenador está en pcdocumen (nombre aleatorio, pero con una cierta lógica: es un PC que se encuentra en el Departamento de Documentación), ccinf es la Facultad de Ciencias de la Información, ucm es la Universidad Complutense de Madrid, y es indica España.

* Este DNS se corresponde con una dirección IP, es decir, una dirección según el Internet Protocol. Ésta dirección está compuesta por cuatro grupos de ocho bits que alcanzan valores entre 0 y 255, es decir, cuatro grupos de tres dígitos.

Por ejemplo:

147.96.31.21

* Los dominios al principio (en los orígenes de Arpanet) usaban 7 tipos de terminaciones, cada una de las cuales indica qué tipo de organismo es el conectado:

arpa
red de Arpanet.

mil
organizaciones militares.

gov
organizaciones gubernamentales.

net
empresas muy extendidas en la red.

edu
instituciones educativas.

com
empresas u organizaciones comerciales.

org
cualquier tipo de organización no gubernamental o no incluida en las anteriores categorías.

Al incorporarse nuevos países, cada uno de ellos tiene dos letras finales como identificativo: es es España, uk es el Reino Unido, fr es Francia, etc.

* Cada usuario está, como hemos dicho, conectado a una red. Así, cada uno de los usuarios tiene, además del nombre de la red a la que está conectado, un nombre propio que le distingue de los demás usuarios de la misma red. Este nombre de usuario se incluye antes del nombre de la red local, unido por el símbolo "@" (arroba), que indica que está unido directamente a esa red, a ese Nodo (Nodo: ordenador central directamente unido a Internet). Por ejemplo:

alopez@eucmax.sim.ucm.es

indica que el nombre de usuario (user name) es alopez, y que está conectado a sim (Servicios Informáticos de Moncloa), en la ucm (Universidad Complutense de Madrid) en es (España). Esta será la dirección de su Correo Electrónico.

* Así, es posible "adivinar" desde dónde nos llama o nos escribe alguien desconocido. Si su dirección es, por ejemplo sam@utexas.edu está en la Universidad de Texas en Estados Unidos, o si es jerry@aol.com está conectado a "America OnLine" (empresa privada que da acceso a Internet) en Estados Unidos, o pedro@ibm.net está conectado con IBM. Si un nombre de usuario tiene más de una arroba, quiere decir que está unido a dos o mas nodos antes de tener salida a la red.

* Gestión de la red. No hay un único "ordenador central" ni ninguna organización central que gobierne Internet. Precisamente esto permite que no pueda haber un fallo total de la red. Cada país tiene un organismo que otorga los DNS, y que actúa como "punto de entrada".


Nota.- Seguiré ampliando estos apuntes según avancemos en clase. Si tenéis alguna duda o pregunta, me lo comentáis para su posible resolución.

GESTIÓN DEL AHORRO PERSONAL Y FAMILIAR

Ayer, comenzamos la segunda de las asignatura de este cuatrimestre: Gestión del ahorro personal y familiar, que impartirán la profesora D.ª Eva María Montero, siete sesiones y D. Antonio Montero, las otras siete sesiones.

En lA presentación de la asignatura nos entregaron los contenidos y programa de la misma, que básicamente constarán de:

- Introducción al ahorro personal y familiar
- Decisiones de consumo
- Decisiones de inversión
- Gestión de la fiscalidad personal
- Gestión de los ingresos personales
- Herramientas de financiación
- Comparación de alternativas de financiación

Según se desarrolle la clase se podrá incrementar alguna gestión más relacionada con la economía doméstica, o aquellas inquietudes o dudas que nos puedan surgir.

Nuestro delegado Alfonso me ha pasado el programa de la asignatura  (le agradecemos su buena gestión con la profesora ) por si alguien no lo tiene:


Programa de la asignatura enviado por los profesores:
 
http://www.mediafire.com/?4towc8wwg4jwgg1
http://www.mediafire.com/?9oub870ddnddj5q

Primera clase ( diapositivas )
Paso al blog las Presentaciones de la primera clase y también la práctica para casa para los voluntarios.
(gestión realizada por nuestro delegado - Gracias Alfonso )

Sesión II:
http://www.mediafire.com/?rbxlmgio6ek4lri
Práctica:
http://www.mediafire.com/?kolvq1itba9hp78
Sesión III:
http://www.mediafire.com/?2fviiu03p3mka3u

miércoles, 2 de marzo de 2011

EXTRANJERÍA INMIGRACIÓN E INTEGRACIÓN SOCIAL - PARTE I - NACIONALIDAD

En este segundo cuatrimestre, parece ser que está asignatura está dejando huella y no paramos de preguntar a la profe por lo que el comienzo ha sido un poco lento aunque provechoso.

Esta asignatura la vamos a estudiar dividida  en tres partes:
1.- La Nacionalidad
2.- La Ciudadanía Europea
3.- La Extranjería

La profesora : D.ª Elena Pérez , nos ha aportado el programa de la asignatura y una copia de la Legislación arts. 17 al 26 del Código Civil, que será nuestra guia durante el curso.

Como parece ser, y es lo normal, no nos va entregar apuntes de todo lo que nos cuente en clase, por lo que
a través de este Blog me aventuro a confeccionar unos pequeños apuntes que nos sirvan de pauta según lo dado en clase, pero que podrán ser modificados o ampliados por todos nosotros aportado documento o datos que nos sean válidos.

Así pues incorporo a esta entrada los apuntes tomados en clase añadiendo los enlaces necesarios de apoyo a la asignatura: Constitución Española, Código Civil , etc ( Incluido el caso de nuestro amigo Argentino-Italiano Micheletti )
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NACIONALIDAD


Constitución española 1978):


CAPÍTULO PRIMERO
De los españoles y los extranjeros
Artículo 11.
1. La nacionalidad española se adquiere, se conserva y se pierde de acuerdo con lo establecido por la ley.
2. Ningún español de origen podrá ser privado de su nacionalidad.
3.El Estado podrá concertar tratados de doble nacionalidad con los países iberoamericanos o con aquellos que hayan tenido o tengan una particular vinculación con España. En estos mismos países, aun cuando no reconozcan a sus ciudadanos un derecho recíproco, podrán naturalizarse los españoles sin perder su nacionalidad de origen.
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Enlace de la constitución.
http://www.boe.es/aeboe/consultas/enlaces/documentos/ConstitucionCASTELLANO.pdf

La ley que se menciona es el Código Civil (ley ordinaria) artículos 17-26
( la profesora nos ha dado una fotocopia de esta legislación )

Enlace registro civil.
http://pdf.rincondelvago.com/codigo-civil-espanol_1.html

Práctica de clase: Caso Micheletti

En esta pagina está toda la sentencia del supuesto de clase de nuestro amigo Argentino-Italiano.
Micheletti:
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=CELEX:61990J0369:ES:HTML

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NACIONALIDAD Parte 1ª
NACIONALIDAD
ATRIBUCIÓN             ( no se solicita )
IUS SANGUINIS
IUS SOLI



- Filiación natura o biológica
- Filiación adoptiva ( menor de 18 años y después del registro )





- De padres extranjeros y al menos uno de ellos ha nacido en España.
 (no diplomáticos )
- Si los padres no trasmiten nacionalidad ( apatridia * )
- Nacidos en España cuya  filiación no resulte determinada ( Ley jurídica del menor )
- Mayores de 18 años, el interesado tiene derecho a optar por la nacionalidad Española. ( plazo: 2 años )
( arts. 17.2)
OPCIÓN ( se solicita )
-Extranjero menor de 18 años adoptado por un español.   
-Mayor de 18 años, el interesado tiene derecho a optar.
-Las personas que estén o hayan estado sujetas a la patria potestad de un español.
-Ley de memoria histórica: Cuyo padre o madre hubiera sido originariamente español y nacido en España.
- Saharauis no se encuentran dentro de la Memoria Histórica
CARTA DE NATURALEZA ( SE SOLICITA )
- Vía excepcional que se solicita ante el Ministerio de Justicia siempre que exista razones de interés público, humanitario, de carácter excepcional que a justifiquen. ( adjudica el Consejo de Ministros por Real Decreto )
- -12/3/2004: victimas y familiares de atentando 11 M  ( 1 grado de consanguinidad de fallecidos, descendientes y ascendientes, cónyuge )
RESIDENCIA ( Se solicita )
- Residencia legal y de forma continuada, acorde a la ley de extranjería.
  Al menos 10 años ( 6 meses fuera del país se interrumpe )
- 5 años: obtenido asilo o refugio
- 2 años: países comunidad Histórica. Iberoamericanos, Andorra, Filipinas, Guinea Ecuatorial, Portugal y Sefardíes ( se acredita registro de familias sefardies de 1929 )

Explicación del Cuadro anterior:

ATRIBUCIÓN DE LA NACIONALIDAD ESPAÑOLA: INTRODUCCIÓN
La institución de la atribución de la nacionalidad española se encuentra regulada en los arts. 17.1 y 19.1 del CC, recogiendo dos causas de imposición de la nacionalidad: por filiación y por nacimiento en España. Con relación a la atribución por filiación o siguiendo el criterio del ius sanguinis podemos diferenciar dos supuestos: la atribución por filiación natural o biológica y la atribución por filiación adoptiva, reguladas respectivamente en los arts. 17.1.a) y 19.1 del CC. Los casos de atribución de la nacionalidad española por nacimiento en España o por el criterio del ius soli se encuentran recogidos en las letras b), c), y d) del apartado primero del art. 17 del CC7

·         Nacionalidad por residencia 
Cualquier ciudadano extranjero que haya residido en España durante un tiempo determinado. Para la concesión de la nacionalidad por residencia es necesario que ésta haya sido legal y de forma continuada y haya durado, al menos, 10 años.
En el caso de las personas que hayan obtenido asilo o refugio será suficiente el transcurso de 5 años y se exigirán 2 años en el caso de nacionales de países Iberoamericanos, Andorra, Filipinas, Guinea Ecuatorial, Portugal o los sefardíes.
El periodo de residencia se reducirá en los siguientes casos:
    • A un año para los nacidos en España.
    • A un año para el que haya estado sujeto legalmente a tutela, guarda o acogimiento de una persona o institución española durante dos años consecutivos, incluso si continuara en esta situación en el momento de realizar la solicitud.
    • A un año de residencia legal y continuada para los cónyuges de españoles, siempre que no estuvieran separados legalmente o de hecho.
    • Un año para el que no ejerció en plazo su derecho a adquirir la nacionalidad por opción.
    • Un año al viudo o viuda de español, si al momento de producirse el fallecimiento no se encontraban separados de hecho o judicialmente.
    • Un año al nacido en el extranjero, hijo de padre o madre, abuelo o abuela que hubiesen sido originariamente españoles.
    • Los naturales de los países iberoamericanos, no tienen la obligación de renunciar a su nacionalidad de origen para obtener la española ya que se les reconoce el derecho a poseer la doble nacionalidad.
·         Nacionalidad por opción:
Todos aquellos que estén o hayan estado sujetos a la patria potestad de un español.
Aquellos cuyo padre o madre hubiera sido originiriamente español y nacido en España.
Aquellos cuya filiación o determinación de su nacimiento en España se produzca después de alcanzar la mayoría de edad
Los que hayan sido adoptados siendo mayores de edad.
Cuándo caduca
La opción caducará a los 20 años de edad.
Excepciones:
    • Salvo para los que se hubiera determinado su filiación o nacimiento en España, después de alcanzada la mayoría de edad.
    • Para los que hubieran sido adoptados siendo mayores de 18 años.
En estos dos supuestos la opción caducará a los dos años contados a partir del momento de determinación de la filiación o del nacimiento en España, o a partir de la constitución de la adopción. 
El ejercicio del derecho de opción para aquellos cuyo padre   o madre hubieran sido originariamente españoles y nacidos en España, no estará sujeto a límite de edad.
·         Nacionalidad por carta de naturaleza:
Esta es una vía excepcional de adquisición de la nacionalidad,  que debe solicitarse ante el Ministerio de Justicia siempre que exista razones de interés público o humanitarios, de carácter excepcional que la justifiquen. Ejemplo de ello es el acuerdo adoptado por el Consejo de Ministros de 12 de marzo de 2004 por el que se aprobó la concesión de la nacionalidad española a las víctimas y familiares directos (heridos, cónyuge, descendientes y ascendientes en primer grado de consanguinidad de los fallecidos) del atentado courrido en Madrid el día 11-3-04 (  RD 453/2004, de 18 de marzo, BOE núm. 70, de 22-03-04).
Quién lo concede o lo deniega y cómo obtenerla
Su concesión o denegación corresponde al Consejo de Ministros  mediante Real Decreto del Gobierno de España y su decisión es discrecional

Ley de memoria histórica:
http://leymemoria.mjusticia.es/paginas/es/ley_memoria.html

Notas:

(*) Apatridia:
Cualidad atribuida a aquellas persnas no unidas a ningún Estado por un vínculo de nacionalidad.
Apátrida:
Persona sin nacionalidad

Discrecionalidad
Es la facultad que tiene la Administración  para poder tomar decisiones de carácter opcional o mediante elección. Esto significa que la administración puede y debe evaluar y comparar, en base a esto tomar una decisión.
Arbitrariedad
Forma de actuar que se basa solamente en la voluntad y en el capricho y no en la razón, la lógica o la justicia. Comportamiento desviado de la Administración en actos de Discrecionalidad

Pérdida de la nacionalidad española: CC 24

• ¿Cómo se pierde la nacionalidad española?

• La nacionalidad española la pierden los emancipados que, residiendo habitualmente en el extranjero:

adquieran voluntariamente otra nacionalidad o

utilicen exclusivamente la nacionalidad extranjera que tuviera atribuida antes de la emancipación. La pérdida se producirá una vez que transcurran tres años a contar, respectivamente, desde la adquisición de la nacionalidad extranjera o desde la emancipación.

• Podrán evitar la pérdida si dentro del plazo indicado declaran su voluntad de conservar la nacionalidad española al encargado del Registro Civil .

• La adquisición de la nacionalidad de países Iberoamericanos, Andorra, Filipinas, Guinea Ecuatorial o Portugal, no es bastante para producir, conforme lo anterior, la pérdida de nacionalidad española de origen. Es necesario un acto de renuncia expresa por el interesado a la nacionalidad española.

• En todo caso, pierden la nacionalidad española los españoles emancipados que renuncien expresamente a ella, si tienen otra nacionalidad y residen habitualmente en el extranjero.

No se pierde si España se hallare en guerra.

• También pierden la nacionalidad, siempre y cuando no se trate de españoles de origen, cuando:

• Entren voluntariamente al servicio de las armas o ejerzan cargo político en un Estado extranjero contra la prohibición expresa del Gobierno.

• Durante un período de 3 años utilicen exclusivamente la nacionalidad a la que hubiera declarado renunciar al adquirir la nacionalidad española.

• Si la adquisición de la nacionalidad española hubiera sido obtenida mediante falsedad, ocultación o fraude supondrá la nulidad de tal adquisición mediante sentencia firme que así lo declare. La acción de nulidad deberá ejercitarse por el Ministerio Fiscal de oficio o en virtud de denuncia, dentro del plazo de quince años.

Recuperación de la nacionalidad española: CC 26

• ¿Puede recuperarse la nacionalidad española?

Sí, siempre y cuando se reúnan los siguientes requisitos:

Ser residente legal en España. Este requisito no será de aplicación a los emigrantes ni a los hijos de emigrantes. (En los demás casos podrá ser dispensado por el Ministro de Justicia cuando concurran circunstancias excepcionales)

Declarar ante el encargado del Registro Civil su voluntad de recuperar la nacionalidad española.

Inscribir la recuperación en el Registro Civil .

• ¿Cuándo es necesaria la previa habilitación del Gobierno para recuperar la nacionalidad española?

Es necesario tanto para recuperar como para adquirir, en su caso, la nacionalidad española, la previa habilitación concedida discrecionalmente por el Gobierno para:

• Los que por un período de tres años utilicen exclusivamente la nacionalidad a la que hubieran declarado renunciar al adquirir la nacionalidad española.

• Los que entren voluntariamente al servicio de las armas o ejerzan cargo político en un Estado extranjero contra la prohibición expresa del Gobierno.

• Cuando la sentencia firme declare que el interesado ha incurrido en falsedad, ocultación o fraude en la adquisición de la nacionalidad española.

Quién puede solicitarlo

Pueden solicitar la nacionalidad española por cualquiera de las causas anteriores, las siguientes personas:

• El interesado, por sí mismo, siempre que sea mayor de 18 años o se encuentre emancipado.

• El mayor de 14 años asistido por su representante legal.

• El representante legal del menor de 14 años o incapacitado. En este caso la opción requiere autorización del encargado del Registro Civil del domicilio del declarante, previo dictamen del Ministerio Fiscal.


IMPORTANTE: SÓLO SE RECUPERA LO QUE SE HABIA PERDIDO.


Enlace sobre el tema de los matrimonios:

Encontré en la red un articulo sobre los tipo de matrimonios y sus consecuencias, que hablamos en clase.
Pongo aqui el enlace por si estais interesados en el artículo:

Instrucción de 31 de enero de 2006, de la Dirección General de los Registros y del Notariado, sobre los matrimonios de complacencia:

http://www.lexureditorial.com/boe/0602/02776.htm